martes, 6 de febrero de 2018

Zeinu hizkuntzara hurbiltzea/Acercamiento a la lengua de signos. Ikastaroa/curso

ACERCAMIENTO A LA LENGUA DE SIGNOS OBJETIVOS -Realizar presentaciones de vídeos y casos hechos en la escuela. -Comprender DVDs en L.S. -Analizar los recursos y metodologías para trabajar con alumnado sordo. -Expresar en LS textos escritos. -Analizar en profundidad la Lengua de Signos. CONTENIDOS -DVD signados -Textos escritos -Clasificadores -Materiales en Lengua de Signos CALENDARIO: 6, 8, 13, 15, 20 y 22 marzo HORARIO: 17:30-19:30 IDIOMA: euskara y castellano SALA: Gorbeia Referencia: 1770A01C13 Curso: 2017-2018 Asesoría: Necesidades Educativas Especiales Ildo / Programa: 110. Necesidades educativas especiales Ponente: · Trabajadoras/es de la asociación ASPASOR · Nieves Pérex Tubilleja Dirigido a: · Profesorado PT, ALE, EAE y a tutores/as de todos los niveles Comienzo: Marzo 06/03/2018 Horas: 12 ZEINU-HIZKUNTZARA HURBILTZEA HELBURUAK -Aurkezpenak eta bideoak egin. Kasuen azterketak. -DVD sinatuak ulertzea. -Hizkuntza arazoak errehabilitatzeko metodología, materialak eta baliabideak berrikusteko. Entzumen urriko ikasleekin lan egiteko. -Idatzitako textuak adierazi. -Zeinu hizkuntza aztertu. EDUKIAK -DVDak sinatuak. -Zeinu hizkuntza materialak. -Klasifikadoreak. -Zeinu hizkuntzan idatzitako textuak. EGUTEGIA: martxoak 6, 8, 13, 15, 20 eta 22 ORDUTEGIA: 17:30-19:30 HIZKUNTZA: euskara eta gaztelania ARETOA: Gorbeia Erreferentzia: 1770A01C13 Ikasturtea: 2017-2018 Aholkularitza: Hezkuntza Premia Bereziak Ildo / Programa: 110. Hezkuntza premia bereziak Emalea: · Aspasorren langileen Elkartea · Nieves Pérex Tubilleja Nori zuzendua: · PT-entzat, HLE-entzat, ELI-rentzat eta tutor guztientzat (maila guztiak) Hasiera: Martxoa 06/03/2018

IV Concurso: “¿Qué sonido me gusta escuchar?”

IV Concurso: "¿Qué sonido me gusta escuchar? IV Concurso: “¿Qué sonido me gusta escuchar?” El día 25 de Febrero se celebran 61 años de la colocación del Primer Implante Coclear. Para celebrarlo desde OírT y Oírpensarhablar organizamos el Concurso: “¿Qué sonido me gusta escuchar?” en donde pueden participar todas las personas con pérdida auditiva. Esperamos sus audios o videos contándonos qué sonidos les gusta escuchar gracias a sus audífonos y/o implantes cocleares. (Seguir leyendo) http://oirpensarhablar.com/iv-concurso-sonido-me-gusta-escuchar/?utm_source=O%C3%ADr+Pensar+Hablar&utm_campaign=9afb2d5fcd-EMAIL_CAMPAIGN_2018_02_05&utm_medium=email&utm_term=0_cb3d771410-9afb2d5fcd-515842901

lunes, 11 de diciembre de 2017

Juegos con Materiales Reciclados para el fomento de la C.Fonológica

Juegos con Materiales Reciclados para el fomento de la C.Fonológica Muchas veces nos pedís materiales para el fomento de la conciencia fonológica y hoy os proponemos que creéis vuestros propios juegos reciclando :-) con materiales que podréis encontrar fácilmente. Espero que estas ideas os resulten útiles. Más en el curso online de Conciencia Fonológica 1. Actividades con Tapones Podéis usar cualquier tipo de tapón para construir vuestro propio abecedario ó si lo preferís podemos usarlo con sílabas a continuación os proponemos algunos juegos que podéis hacer . En este post os explican cómo hacer un abecedario con tapones reciclados , os proponemos jugar a los siguientes juegos. 1. Formar palabras. Objetivo del juego. Trabajar conciencia de fonema de manera manipulativa. Nivel: Nivel Avanzado Material Necesario. Abecedario de tapones. Pictogramas de palabras. Descripción : los niños tendrán que construir las palabras . 2. La palabra secreta. Objetivo del juego. Trabajar conciencia fonema y Correspondencia grafía-fonema. Nivel. Medio Material Necesario. Fichas con pictogramas (podéis des cargar aquí ) Tapones con abecedario. Descripción: Los niños van a tener que construir la palabra secreta con el fonema inicial de cada uno de los pictogramas. fono1 3. El monstruo de las letras. Objetivo del juego. Trabajar conciencia de fonema y correspondencia grafía – fonema Nivel. Básico. Material Necesario. Tapones con pictogramas impresos Bolsas- monstruosas ;-) Descripción. Tendremos distintas bolsas -monstruosas en cada una de ellas el monstruo quiere comer palabras que empiecen por…. el juego consiste en que los niños buscan los tapones con pictogramas que corresponden y se los dan de comer al monstruo ;-) fono5 4. La máquina de los tapones. Objetivo del juego. Trabajar todas las áreas fonológicas. Nivel. Todos los niveles. Descripción. La máquina de los tapones es principalmente un material versátil que podéis usar a vuestra conveniencia. La idea es construirlo de tal manera que intercambiando los pictogramas podáis usarlo de una manera u otra. ¿Cómo funciona? Tenemos una base en caucho en la que tenemos pegadas las base de los tapones ( la rosca) dejaremos un espacio para poder posicionar las tiras de pictogramas. La idea es que los niños tengan que buscar los tapones correspondientes y enroscarlos a la máquina (podemos usarlo con sílabas si tenemos abecedario de sílabas ó con fonemas , iniciales ó finales depende del nivel que tenga el niño). Un material muy versátil al que sacaréis mucho partido. Os dejo un enlace de una propuesta para construirla paso a paso . Podéis hacerlo en versión caja que también es interesante . fono4 2. Otros materiales 1.Los huevos de las palabras. Objetivo del juego. Trabajar conciencia silábica. Nivel.Medio Descripción. Usando los envases de los “huevos kinder” os proponemos construir “huevos de las palabras” la idea es construir varios ; en cada uno hay una sílaba fija y otras que van rodando hasta formar la palabra correcta. fono3 2 . El abecedario twister. Objetivo del juego . Trabajar correspondencia grafía – fonema. Nivel. Básico Descripción. Usando platos de plástico desechables escribiremos las letras del abecedario y las colocaremos en el suelo, tendremos distintas cartas ” Mano derecha en letra….” “Pie izquierdo en letra…” la idea es tener varias letras repetidas que serán en las que nos queramos focalizar y cada vez que juguemos usaremos no todo el abecedario sino sólo una parte. Muy divertido. Consultar en la siguiente dirección https://cuentosparacrecer.org/blog/juegos-con-materiales-reciclados-para-el-fomento-de-la-c-fonologica/

viernes, 24 de noviembre de 2017

martes, 14 de noviembre de 2017

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DE 3-6AÑOS

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DE 3-6AÑOS DIHA es un completo programa para estimular el lenguaje oral en los niños y prepararles para la lectoescritura. Se trata de materiales muy novedosos en su presentación y en su tratamiento, fácilmente aplicable en el aula. Gustará tanto a los alumnos como a los educadores. Ya ha sido probado en diversos centros, obteniendo fantásticos resultados. El alumno, para acceder al lenguaje, precisa de una serie de conductas y habilidades básicas que se trabajarán de forma lúdica y motivadora, como son: ◗ Imitación. ◗ Atención. ◗ Memoria. ◗ Percepción y discriminación visual y auditiva. ◗ Discriminación fonética y fonológica. ◗ Respiración y soplo. ◗ Metalingüística. Con 10 minutos al día prepararéis a vuestros alumnos para enfrentarse a la lectoescritura de forma óptima y eficaz. También se incluyen actividades de ampliación, presentaciones de refuerzo, vídeos… para todos los educadores que deseen ahondar en la estimulación del lenguaje. El material consta - de un cuaderno para 3años - un cuaderno para 4 años - dos cuadernos para 5 años - cuadernillo guia para profesor - DVD, donde se incluyen 40 presentaciones para trabajar en pizarra digital con alumnos de 3 años 45 presentaciones para trabajar con alumnos de 4 años 70 presentaciones para trabajar con alumnos de 5 años Ademas de más de 40 presentaciones para trabajar aspectos concretos como contar sílabas, identificacion de sonidos.. presentaciones para trabajar la discriminación auditiva, praxias y respiración. Muchas actividades complementarias - Os dejo unas muestras de uno de los cuadernillos de 5años, y unas presentaciones para pizarra digital para niños de 4 años y de 5años. Ejemplo de algunas actividades para 5 años Ejemplo 1 sesión para 4 años Ejemplo de 1 sesión para 5 años Puedes adquirirlo en cualquier libreria especializada o directamente en la editorial Icce. http://icceciberaula.es/tienda/index.php?cPath=35_72&osCsid=ausblrfjimb91a5fl0ov9n5te2 Si deseas más información o tienes dudas consulta por email.

viernes, 10 de noviembre de 2017

10 apps para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje (DEA)

10 apps para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje (DEA). Las pdéis encontrar en la siguiente dirección: http://www.educaciontrespuntocero.com/accesibilidad/apps-alumnos-dificultades-especificas-aprendizaje-dea/25080.html

Neurociencia educativa

! Hace unos meses se celebró el I Congreso sobre neurociencia aplicada a la educación. Las ponencias (sobre todo vídeos) podéis encontrarlas en esta dirección: https://www.mecd.gob.es/educacion/mc/neurociencia-educativa/comunicacion/noticias/2017/i-congreso-nacional-materiales.html